Conocer el País de los Osos

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Es un proyecto de educación ambiental basado en visitas escolares a zonas oseras de la Cordillera Cantábrica, guiadas por monitores especializados de la FOP y apoyados por guardas de las Patrullas Oso.

Los destinatarios de la actividad son grupos formados por un máximo de 25 escolares por monitor, procedentes de los centros educativos públicos, privados y concertados de Educación Primaria (niveles de 3º a 6º), con edades comprendidas entre los 8 y los 12 años.

Con estas visitas, diseñadas como itinerarios didácticos y debidamente integradas en el currículo escolar, se procura facilitar el cumplimiento de los objetivos de educación ambiental correspondientes a Educación Primaria. Además, se pretende acercar a los escolares al conocimiento de la biología del oso pardo, de las especies vegetales que conforman su hábitat, de las especies de fauna que lo acompañan y el efecto de las actividades del ser humano sobre el medio y el paisaje. La duración de la actividad es de una jornada completa.

Como material didáctico se utiliza un cuaderno de campo especialmente diseñado para el proyecto, que lleva por título Círculo de Amigos del País de los Osos (CAPO). El cuaderno contiene actividades encaminadas a descubrir la vegetación y la fauna y a interpretar el paisaje de las zonas oseras. A cada alumno se le entrega un ejemplar, y lleva a cabo las actividades detalladas en el mismo con el apoyo de los monitores de la FOP.

Los objetivos de este proyecto son:
– Incorporar a los programas curriculares la problemática de las especies en vías de extinción, particularizando el caso del oso pardo.
– Adquirir conocimientos acerca de la situación actual de las poblaciones de osos (cantábrica y pirenaica), su biología, los problemas de conservación, las relaciones con el ser humano, etc.
– Fomentar entre los escolares valores y comportamientos positivos hacia el patrimonio natural de la región donde viven.
– Ofrecer al profesorado de primaria una herramienta para mejorar la percepción del medio natural y sus problemas de conservación.

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